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忠县南街小学廉洁文化“进校园”示范点配音解说词
发布时间:2018-2-28 12:05:29 游览量:94    

 
 忠县南街小学廉洁文化“进校园”示范点配音解说词

下面是中国配音网小编提供的一篇关于忠县南街小学廉洁文化“进校园”示范点配音解说词供您欣赏:

这是一方培育英才的沃土,孕育出无数娇艳的花朵,滋润了洋州大地千万幼苗。
     这是一方崇廉尚洁的殿堂,营造了廉洁从教的清风,润泽着孩子们纯洁的心灵!
     忠县南街小学始建于1929年, 分东、西两个校区开展教学活动。近年来,在“厚德养正、生态立校、鹮梦育人”办学思想引领下,追求“生态道德、生命成长、幸福生活”的培养目标,全面打造鹮梦生态教育,突出艺术传承、生态爱鸟、阳光足球名师团队、信息化教学五大办学特色,以诚信廉洁教育和师德师风教育为核心,开展贴近师生实际的廉洁文化进校园系列活动,营造了浓厚的廉洁文化氛围。
     一、突出一个主题?  
学校成立了以校长、党支部书记为组长的领导小组,以德育处、办公室、少先队、班主任为主体,结合校本课程实际,切实开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的“廉政文化进校园”创建活动。
二、关注两个层面
学校充分发挥教职工在创建工作中的核心作用,领导以身作则当楷模,勤俭办学,在教师和学生两个层面全面开展“廉政文化进校园”创建活动。
在教师中开展廉洁教育讲座、廉洁从教承诺、“廉洁从教,从我做起”征文、提炼“廉洁从教”格言座右铭、读反腐倡廉书刊、写廉洁从教心得体会、举办警示教育主题活动,观看“反腐倡廉”主题影片,举行“师德模范先进事迹”报告会,评选优秀共产党员、优秀班主任、优秀教师,树立先进典型, 让全体教师“学规范、强师德、树形象”。
在学生中开展廉政教育课、廉洁征文、书画比赛、“诚信守法”主题班会、廉政文化进社区活动、廉洁文化手抄报、班级黑板报、宣传橱窗等。邀请北京大学教授周建斌、北京大学尔雅女性学堂客座教授、中国著名家庭教育专家、“知心妈妈”牛琳、国家二级心理咨询师、汉中市青少年心理辅导协会理事长王庭文来校做感恩励志报告会,引导师生知恩感恩、诚实守信、自尊自爱,真正做到领导廉洁施政,教师廉洁从教,学生廉洁修身。
三、抓好三进工程
廉政文化进校园。学校利用国旗下讲话、校园电视台、微信公众平台、LED屏幕、橱窗、板报等营造浓厚的廉政文化氛围
廉政文化进课堂。学校将廉洁教育纳入学校常规教育活动之中,组织学生开展了读“廉正书”,唱“廉正歌、感恩歌”,讲“廉正事”,观“警示片”活动,自编廉政小报,制作清廉贺卡或书签,在潜移默化、润物无声中培养学生的廉洁意识。
廉政文化进头脑。举办“崇尚廉洁、坦荡做人”廉政讲座,教师公开承诺、签订廉洁从教承诺书等促进师生廉洁意识的形成,廉洁行为的生成。
四、打造四块阵地
营造廉洁文化氛围,打造学习阵地。以朱鹮六大品格为主题,打造廉政文化学习阵地,潜移默化地把廉洁示范校创建工作与朱鹮六大品格相结合。张贴倡廉敬廉标语,讲述名人廉史,宣传廉政警句,充分利用广播、黑板报、宣传橱窗、班级文化等宣传阵地,将廉洁文化与校园文化、班级文化有机结合,以优美的环境、廉洁的氛围,寓廉洁教育于校园文化活动之中,达到潜移默化的教育效果。
推进廉洁课堂教学,打造教育阵地。结合语文、数学、品社、主题班队会等教材中有关廉洁教育的知识要点,在日常课堂教学中渗透廉洁教育,并挖掘教材中显性和隐性廉洁教育内容,让廉洁教育常态化开展。
丰富廉洁活动形式,打造活动阵地。开展敬廉崇洁、诚信守法、勤俭节约、知感恩、懂忠孝等主题教育活动,“小手拉大手”致家长廉洁倡议书、“孝老爱亲、我爱我家”班队会、道德讲堂、研学履行等活动,让廉洁之花溢满校园。
强化活动展示,打造展示阵地。把廉洁教育与学校开展的各项活动相结合, 以图文声画等鲜活方式集中展示,精彩案例、课堂互动,以喜闻乐见的形式,集中展现廉政文化教育带来的可喜变化。
创新工作成效显著
“教育的今天就是社会的明天”。廉洁文化进校园活动带动了学校管理、学校活动、学校文化的创新发展。发挥教代会职能,群策群力落实职责,家长参与管理开门办学,推进校务公开,促进了学校民主管理。汉调桄桄小舞台自编自演廉政剧目《悬鱼太守》、廉政戏曲进校园、廉政文化长廊,以南小三大精神为引领,以朱鹮六大品格为培养标准,促进廉政文化进校园活动长足的发展。
我们欣喜地看到,正直、诚信、清廉、守法,有爱心、责任心的阳光少年在南小这片沃土上成长起来了!教师主动家访、帮助贫困学生、留守儿童、建档立卡贫困学生的感人故事,已成为校园廉洁文化

建设浓彩重抹的一笔。依法执教、廉洁从教、敬廉崇洁,诚信守法,已成为全体师生的自觉行为。
弘扬清风正气,呕歌勤廉风采,倡导敬廉崇廉尊廉的社会新风已在南街小学悄然兴起。新起点新希望,新目标新追求,我们坚信,廉政文化进校园播撒廉洁种子的希望工程,昭示着南小人在凝聚奋进的

雄关漫道上,必将继往开来,再创辉煌!

 

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